VOORBEELDWIJKEN

Transitie Leren

Het belangrijkste programma van dit experiment draait om leren. Wat zijn de problemen waar huiseigenaren, bouwbedrijven, gemeenten, energiebedrijven en adviseurs tegenaan lopen? Hoe gaat iedereen daarmee om?

Wij hebben de drie stappen van transitieleren gebruikt om dit onderzoek te structureren:

• Verdiepen
• Verbreden
• Opschalen

Bij diepgaand begrip gaat het om het toepassen van een specifieke nieuwe oplossing op een bepaald probleem. Breed leren houdt in dat die nieuwe oplossing wordt toegepast op andere gevallen van dezelfde of een vergelijkbare situatie. Ten slotte betekent leren opschalen dat deze nieuwe oplossingen meer gestandaardiseerd kunnen worden en door veel meer actoren kunnen worden toegepast.

Evaluatie van een overgangsexperiment

Ons evaluatieproces van Excellente Gebieden begon met het vaststellen van wat we hoopten te leren over het programma. Op welke gebieden kon het functioneren worden beoordeeld? En hoe? Op basis van de driedeling van verdiepen, verbreden en leren organiseerden we enerzijds een reeks semi-open vragen en anderzijds een reeks interviews. Het resultaat van de 18 gesprekken werd gestructureerd en vervolgens geanalyseerd op patronen.

Wij concludeerden dat de ontwikkelde instrumenten zeer goed omgaan met verdieping en verbreding van het leren, maar dat er nog onvoldoende aandacht is voor het opschalen van het leren. Aangezien het programma in 2010 is gestart, is het nog niet te laat om dit verder te ontwikkelen.

Zie het projectdocument bijgevoegd aan deze pagina - alleen beschikbaar in het Nederlands.